Metoda Schulz i Stoye
Poznaj metodę, która odmienia życie dzieci z trudnościami w matematyce i wspiera ich rodziców. Oferujemy skuteczne rozwiązania, oparte na wieloletnim doświadczeniu i wierze w to, że każde dziecko ma potencjał, aby zrozumieć świat liczb.
Integracyjna terapia dyskalkulii i trudności w nauce matematyki, rozwinięta w latach 90. przez dr Andreę Schulz i prof. Wernera Stoye, wyróżnia się połączeniem metod terapeutycznych z różnych dziedzin. Terapia rozpoczyna się od identyfikacji pierwszych luk w wiedzy dziecka. Oprócz ćwiczenia kompetencji matematycznych, rozwijane są również umiejętności poznawcze, niezbędne do efektywnej nauki matematyki.
Jak przebiega współpraca?
Droga pokonania trudności w nauce matematyki składa się z czterech prostych kroków. Oto jak będziemy pracować:
Krok 1: Pierwszy kontakt
Napisz do mnie wiadomość i opisz krótko swoją sytuację lub trudności, z jakimi mierzy się Twoje dziecko. Odpowiem Ci w ciągu kilku dni roboczych, proponując termin rozmowy.
Krok 2: Bezpłatna konsultacja online
Spotkamy się na rozmowę wideo.
-
Dla Ciebie: To czas, by opowiedzieć mi dokładniej o swoich lub dziecka trudnościach.
-
Dla mnie: To moment, by przedstawić moją ofertę.
-
Cel: Sprawdzamy, czy moja terapia jest odpowiedzią na potrzeby dziecka lub Twoje.
Krok 3: Diagnoza pedagogiczna
Diagnoza trwa około 3 godziny.
-
Co badam? Szukam przyczyn trudności i sprawdzam poziom umiejętności.
-
Ważne: Nie wystawiam opinii ani orzeczeń (np. do szkoły). Diagnoza służy nam wyłącznie do precyzyjnego zaplanowania skutecznej terapii.
Krok 4: Terapia
To etap właściwej pracy nad kompetencjami. Czas trwania i częstotliwość spotkań ustalamy indywidualnie, dopasowując je do potrzeb ucznia. Zawsze zaczynamy od rozwinięcia podstawowych kompetencji i wyobrażeń matematycznych. Celem jest osiągnięcie aktualnego materiału szkolnego lub wspólnie omówionego tematu.
maier@terapiadyskalkulii.pl
Media społecznościowe